,东方, 俄语
第七册
Урок 5
Упрямая Росица
1,Вводная беседа
? Мы знаем многих русских детских
писателей,например,Маршака,А,
Гайдара,Сегодня мы знакомимся
очередным детским писателем
Ю.Яковлевым.
? Расскажите,пожалуйста,что вы
о н?м знаете.
2,Словообразование
? 1)Образуйте глаголы со значением
однократного действия,мотивиро-
ванные данными глаголами:
? толкать дергать махать
скакать
? прыгать шагать двигать
шевелить
? стрелять сверкать хрустеть
нюхать
? 2) Определите значение слудующих
слов
? ① Здесь барин сиживал один,
Здесь с ним обедывал зимою
Покойные Ленский,наш сосед.(А.Пушкина)
? ② Если шитые иголкой платья нашивал он
прежде,то теперь он носит только деревенские
одежды.(Д.Кедрин)
? ③ Салтыков-Щедрин с горечью писал в конце
ⅩⅨ столетия:Писатель пописывает,а читатель
почитывает.
3,Лексико-семантический
группы
? 1) дополнить пополнить заполнить наполнить переполнить
? дополнять,пополнять:оба объедияются значением
прибавлять что-л,к имеющемуся.
? Дополнять обозначает прибавить новое,углублять,расширять
что-л.; пополнять— прибавить новое,однородное,увеличивать
что-л.дополни-ть акцентирует расширение,увеличение чего-
л.пополнить акцентируетвосполнение недостающего.
? Глагол наполнять имеет значение:делать
полным,используется,когда речь ид?т о жидкостях,о тв?рдых
предметах,о чувствах,мыслях,о звуках,о запахе.
? Глагол заполнять имеет значение:а)занимать цельком
свободное,пустое место,пространство,время;б)вписывать
требуемые сведения в какую-л,официальную бумагу.
? Глагол наполнять и заполнять сближаются в сво?м
значении,когда речь ид?т о содержимом какого-л,объ?ма.Оба
глагола указвают на то,что содержимое доведится до полноты и
занимает весь объ?м
? 2) на самом деле- в самом деле
? на самом деле- в жизнии,в реальности,в
действительности
? в самом деле- синонимично слову действительно
? 3) на душе- в душе
? В душе- употребляется в основном в двух
значениях:а)мысленно,про себя,не обнаруживала;б)по
природным склонностям.
? На душе- имеет значение внутри,в глубине,чачто
используется в безличных предложениях в сочетании с
такими предикативными наречиями,как
радостно,весело,спокойно,тревожно,тяжело,грустно,
печально и т.д.,а также с безличными гла-
голами:посветлело,поте-плело и др.
4,Текст, Упрямая Росица
? 1) Познакомитесь со значениями
следующих слов и выражений
? сколько заблагорассудится
? одуматься
? окаменеть
? иссиня-ч?рная(коса)
? каморка
? шушукаться
? ослушаься кого-л.
? (пуле и осколку) один ч?рт
? У нас сасая война ночью
? на скорую руку
? запропаститься
? (у кого-л.)кишка тонка
? 2) Определите значение слудующих
словосочетаний.
? вытянутый мальчишка
? загорелая волосы
? узловатые шрамы
? обветренные руки
? приплюснутый нос
? щелковистая коса
? стоптанные сапоги
? 3) Вопросы по тексту
? От чего имени вед?тся рассказ?Кем
работает герой рассказа?
? Почему Росица решила отрезать кому?
? О ч?м рассказывала Росица своему
другу?Что вы узнали о е? семье?
? Как проводили время молодые люди?Были
ли они счастливы?
? Какое решение приняла Росица,когда
началась война?
? 4) Обратите внимание на значение и
употребление предлога до и
переведите предложения на
китайский язык.
? чистый до блеска выпить до дна
? преданные до конца промокнуть до нитки
? заполненный до отказа сжать до боли
? покраснеть до ушей тронуть до сл?з
? измениться до не узнаваемости устать до смерти
5,Стилистика,художественная речь
? Узнайте особенности
художественной речи и основные
художественные элеметы
? Познакамитесь с типом повествования
6,Напишите сочинение на тему,
? Война в судьбах людей
第七册
Урок 5
Упрямая Росица
1,Вводная беседа
? Мы знаем многих русских детских
писателей,например,Маршака,А,
Гайдара,Сегодня мы знакомимся
очередным детским писателем
Ю.Яковлевым.
? Расскажите,пожалуйста,что вы
о н?м знаете.
2,Словообразование
? 1)Образуйте глаголы со значением
однократного действия,мотивиро-
ванные данными глаголами:
? толкать дергать махать
скакать
? прыгать шагать двигать
шевелить
? стрелять сверкать хрустеть
нюхать
? 2) Определите значение слудующих
слов
? ① Здесь барин сиживал один,
Здесь с ним обедывал зимою
Покойные Ленский,наш сосед.(А.Пушкина)
? ② Если шитые иголкой платья нашивал он
прежде,то теперь он носит только деревенские
одежды.(Д.Кедрин)
? ③ Салтыков-Щедрин с горечью писал в конце
ⅩⅨ столетия:Писатель пописывает,а читатель
почитывает.
3,Лексико-семантический
группы
? 1) дополнить пополнить заполнить наполнить переполнить
? дополнять,пополнять:оба объедияются значением
прибавлять что-л,к имеющемуся.
? Дополнять обозначает прибавить новое,углублять,расширять
что-л.; пополнять— прибавить новое,однородное,увеличивать
что-л.дополни-ть акцентирует расширение,увеличение чего-
л.пополнить акцентируетвосполнение недостающего.
? Глагол наполнять имеет значение:делать
полным,используется,когда речь ид?т о жидкостях,о тв?рдых
предметах,о чувствах,мыслях,о звуках,о запахе.
? Глагол заполнять имеет значение:а)занимать цельком
свободное,пустое место,пространство,время;б)вписывать
требуемые сведения в какую-л,официальную бумагу.
? Глагол наполнять и заполнять сближаются в сво?м
значении,когда речь ид?т о содержимом какого-л,объ?ма.Оба
глагола указвают на то,что содержимое доведится до полноты и
занимает весь объ?м
? 2) на самом деле- в самом деле
? на самом деле- в жизнии,в реальности,в
действительности
? в самом деле- синонимично слову действительно
? 3) на душе- в душе
? В душе- употребляется в основном в двух
значениях:а)мысленно,про себя,не обнаруживала;б)по
природным склонностям.
? На душе- имеет значение внутри,в глубине,чачто
используется в безличных предложениях в сочетании с
такими предикативными наречиями,как
радостно,весело,спокойно,тревожно,тяжело,грустно,
печально и т.д.,а также с безличными гла-
голами:посветлело,поте-плело и др.
4,Текст, Упрямая Росица
? 1) Познакомитесь со значениями
следующих слов и выражений
? сколько заблагорассудится
? одуматься
? окаменеть
? иссиня-ч?рная(коса)
? каморка
? шушукаться
? ослушаься кого-л.
? (пуле и осколку) один ч?рт
? У нас сасая война ночью
? на скорую руку
? запропаститься
? (у кого-л.)кишка тонка
? 2) Определите значение слудующих
словосочетаний.
? вытянутый мальчишка
? загорелая волосы
? узловатые шрамы
? обветренные руки
? приплюснутый нос
? щелковистая коса
? стоптанные сапоги
? 3) Вопросы по тексту
? От чего имени вед?тся рассказ?Кем
работает герой рассказа?
? Почему Росица решила отрезать кому?
? О ч?м рассказывала Росица своему
другу?Что вы узнали о е? семье?
? Как проводили время молодые люди?Были
ли они счастливы?
? Какое решение приняла Росица,когда
началась война?
? 4) Обратите внимание на значение и
употребление предлога до и
переведите предложения на
китайский язык.
? чистый до блеска выпить до дна
? преданные до конца промокнуть до нитки
? заполненный до отказа сжать до боли
? покраснеть до ушей тронуть до сл?з
? измениться до не узнаваемости устать до смерти
5,Стилистика,художественная речь
? Узнайте особенности
художественной речи и основные
художественные элеметы
? Познакамитесь с типом повествования
6,Напишите сочинение на тему,
? Война в судьбах людей
