第六章 个案研究
第一节 个案研究概述
第二节 个案研究的方法
第三节 个案研究的原则和步骤
第一节 个案研究概述
一、个案研究概念和特点
1、概念 2、发展
3,特点 4,类型
二、个案研究的优点与局限性
1、优点 2,局限性
第二节 个案研究的方法
一、跟 踪法 （ 含义,适用,特点 ）
二,追因法 （ 含义,特点 ）
三,临床谈话法 （ 含义,适用,注
意 ）
四,产品分析法 （ 含义,作品分类 ）
五,教育会诊法 （ 含义,特点 ）
第三节 个案研究的原则和步骤
一、个案研究的原则
综合性原则
保密性原则
灵活性原则
二、步骤
1、探索发展的连续性
2、探索发展的稳定性
3、探索早期教育对以后其
它教育现象的影响
?研究对象的单一性
?研究目的的针对性
?研究过程的精细性
?研究时间的长期性
?研究方法的综合性
优点,
? 自然状态下，规模小，时间没限制，故特
别适合一线教师使用；
? 对个案调查深入细致，具有针对性，特别
利于因材施教；
? 及时了解情况，反馈教学，教育反思的主
要手段；
? 规模小，可节省人力、物力、财力；
? 研究方法灵活多样；
局限性,
? 对象少，代表性较差，普适性差；
? 常常是定性分析，难以标准化，故易作出
主观的不精确的结论；
? 需要较长时间，对象易流失，研究结论的
可靠性被削弱；
? 所以，最好进行“集体性”的个案研究，
可以提高代表性和进行定量分析，也可以
进行深入、全面的研究，可弥补其局限性。
二、步骤
（一）认识个体，确立个案
（二）收集个案资料
（三）资料的分析整理
（四）个案的发展指导（目的,内
容,注意）
（五）追踪研究
（六）撰写报告
个案资料的内容
?研究对象的基本资料
?个体家庭背景资料
?个体成长及心理发展资料
?个体当前问题资料
资料的分析整理
? 主观 -客观维度,
? 现状 -过程 -背景维度,
? 从生理因素分析
? 从心理因素分析
? 动力性分析（内在动力及形成的内外部原因）
? 发展性分析（发展原因及规律）
? 临产性分析 （与外部环境的适应性）
自测题,
一,名词解释,
个案研究 追踪法 产品分析法
教育会诊法
二,简答题,
1、试述个案研究的步骤。
2、试述个案研究的特点和优缺点。
3、试述个案研究的方法。
三,实践题,
书 119页第 1,2题。
个案研究 成组研究
含义 研究者对一个或少
数几个对象进行的
研究
研究者把一组或
许多被试当作一
个组群进行研究
特点 便于做深入研究，
但不利于统计分析，
代表性不强,
“解剖麻雀”
“追踪研究”
利于统计分析，
代表性强，科学
性高，但不便于
做深入研究
类型 含义
个人 个案研
究
以个人为研究对象，对特殊个体的
历史、现状、发展进行的 研究。
机构 个案研
究
以家庭、学校、工厂、农场等单位
为研究对象进行的研究。
团体 个案研
究
以某一类企业团体、学术团体、群
众性团体组织或地区中一定数量的
成员为研究对象进行的研究。
第一节 个案研究概述
第二节 个案研究的方法
第三节 个案研究的原则和步骤
第一节 个案研究概述
一、个案研究概念和特点
1、概念 2、发展
3,特点 4,类型
二、个案研究的优点与局限性
1、优点 2,局限性
第二节 个案研究的方法
一、跟 踪法 （ 含义,适用,特点 ）
二,追因法 （ 含义,特点 ）
三,临床谈话法 （ 含义,适用,注
意 ）
四,产品分析法 （ 含义,作品分类 ）
五,教育会诊法 （ 含义,特点 ）
第三节 个案研究的原则和步骤
一、个案研究的原则
综合性原则
保密性原则
灵活性原则
二、步骤
1、探索发展的连续性
2、探索发展的稳定性
3、探索早期教育对以后其
它教育现象的影响
?研究对象的单一性
?研究目的的针对性
?研究过程的精细性
?研究时间的长期性
?研究方法的综合性
优点,
? 自然状态下，规模小，时间没限制，故特
别适合一线教师使用；
? 对个案调查深入细致，具有针对性，特别
利于因材施教；
? 及时了解情况，反馈教学，教育反思的主
要手段；
? 规模小，可节省人力、物力、财力；
? 研究方法灵活多样；
局限性,
? 对象少，代表性较差，普适性差；
? 常常是定性分析，难以标准化，故易作出
主观的不精确的结论；
? 需要较长时间，对象易流失，研究结论的
可靠性被削弱；
? 所以，最好进行“集体性”的个案研究，
可以提高代表性和进行定量分析，也可以
进行深入、全面的研究，可弥补其局限性。
二、步骤
（一）认识个体，确立个案
（二）收集个案资料
（三）资料的分析整理
（四）个案的发展指导（目的,内
容,注意）
（五）追踪研究
（六）撰写报告
个案资料的内容
?研究对象的基本资料
?个体家庭背景资料
?个体成长及心理发展资料
?个体当前问题资料
资料的分析整理
? 主观 -客观维度,
? 现状 -过程 -背景维度,
? 从生理因素分析
? 从心理因素分析
? 动力性分析（内在动力及形成的内外部原因）
? 发展性分析（发展原因及规律）
? 临产性分析 （与外部环境的适应性）
自测题,
一,名词解释,
个案研究 追踪法 产品分析法
教育会诊法
二,简答题,
1、试述个案研究的步骤。
2、试述个案研究的特点和优缺点。
3、试述个案研究的方法。
三,实践题,
书 119页第 1,2题。
个案研究 成组研究
含义 研究者对一个或少
数几个对象进行的
研究
研究者把一组或
许多被试当作一
个组群进行研究
特点 便于做深入研究，
但不利于统计分析，
代表性不强,
“解剖麻雀”
“追踪研究”
利于统计分析，
代表性强，科学
性高，但不便于
做深入研究
类型 含义
个人 个案研
究
以个人为研究对象，对特殊个体的
历史、现状、发展进行的 研究。
机构 个案研
究
以家庭、学校、工厂、农场等单位
为研究对象进行的研究。
团体 个案研
究
以某一类企业团体、学术团体、群
众性团体组织或地区中一定数量的
成员为研究对象进行的研究。
