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《生命科学概论》教学大纲
( Introduction to life science)
一、基本信息
课程代码:1021432
学 分 :2
总 课 时 :32
课程性质:全校选修课
适用专业: 生物工程专业以外的其他专业
先修课程:高中生物学
二、本课程教学目的和任务
生命科学概论是为非生物学专业的本科生开设的选修课程,课程宗旨是普及生命科学的
基本知识,介绍生命科学的前沿领域,拓宽学生的知识面,为本科生的素质教育服务。
三、教学方法与手段
采用多媒体手段以讲授法为主,根据课程内容安排分组讨论等灵活教学方式。
四、教学内容及要求
第一章 绪论
要求掌握:生命的本质特征。熟悉:生命科学研究的主要观点。了解:生物技术对社会
发展的影响,生命科学概论的宗旨和内容。
重点内容:生命的本质特征。
难点内容:生命科学研究的主要观点。
第二章 细胞工程和克隆
要求掌握:细胞学说、细胞分化、细胞全能性、细胞工程、克隆等概念。熟悉:细胞有
丝分裂和减数分裂的特征,细胞工程的主要技术和应用。克隆的理论基础,克隆绵羊的诞生
过程。了解:细胞的分子组成和形态结构、细胞的生命活动过程。克隆技术的历史、应用前
景和关于克隆人的争论和进展。
重点内容:细胞学说、细胞工程概念和主要技术、克隆的概念和克隆绵羊的诞生过程。
难点内容:细胞工程的主要技术。克隆的理论基础,克隆绵羊的诞生过程。
第三章 人体
要求掌握:肺活量、动脉、静脉、受精、试管婴儿等概念。血液循环途径。熟悉:人的
消化、呼吸、循环、生殖等系统的基本构造和生理功能。了解:女性的生理周期和卵子的产
生、精子的产生、受精和胚胎发育。器官捐赠和试管婴儿与社会伦理。
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重点内容:人的消化、呼吸、循环、生殖等系统的基本构造和生理功能。
难点内容:血液循环途径。
第四章 遗传变异与生物进化
要求掌握:遗传、变异、基因型、表现型、纯合子、杂合体、常染色体遗传和伴性遗传
等概念、单基因遗传的基本规律。生物进化的理论。熟悉:人 ABO 血型遗传规律,X 染色体
伴性遗传现象。遗传的变异类型。了解:生物的性别决定和性别异常。生物进化的证据。优
生学基本知识。
重点内容:单基因遗传的基本规律。伴性遗传现象。生物进化的理论。
难点内容:常染色体遗传和伴性遗传的基本规律。生物进化的理论。
第五章 基因工程和转基因食品
要求掌握:基因工程概念。遗传修饰食品的概念。熟悉:基因工程的基本操作步骤和基
因工程的应用。了解:基因转基因食品的商品化概况、转基因食品的主要类型和安全性问题。
重点内容:基因工程概念。基因工程的基本操作步骤和基因工程的应用。
难点内容:基因工程的基本操作步骤。
第六章 生态环境
要求掌握:生态系统的组成和结构、生态平衡、食物链和食物网等概念,生物多样性的
价值。熟悉:生态系统的物质循环和能量传递规律。了解:人类活动对生态环境的影响,保
护生态环境的意义。
重点内容:生态系统的组成和结构、生态平衡。生物多样性的价值。
难点内容:生态系统的物质循环和能量传递规律。
第七章 生命科学的热点问题
要求掌握:人类基因组计划、艾滋病等基本概念。艾滋病传播途径和预防的基本知识。
熟悉:人类基因组计划及后基因组时代的相关研究领域,艾滋病病毒生活史。了解:人类基
因组计划的意义和对人类社会的影响。艾滋病的流行概况和艾滋病的临床经过。
重点内容:人类基因组计划的相关研究领域。艾滋病传播途径和预防。
难点内容: 艾滋病病毒是生活史。
第八章 课程小结
五、教学时数分配表
章 内 容 总参考时数
1 绪论---发展中的生命科学 2
2 细胞工程和克隆 6
3 人体 6
4 遗传变异与生物进化 6
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5 基因工程和转基因食品 4
6 生态环境 2
7 生命科学的热点问题 4
8 课程小结 2
合 计 32
六、考核方式及成绩评定标准
考核方式:闭卷
成绩评定标准:成绩评定为百分制。平时成绩占 30%;期末考试成绩占 70%。
七、教材及主要参考书
教材: 张惟杰主编, 《生命科学导论(公共课)》,高等教育出版社,第一版,1999.9。
参考书目:陈增阅主编,《普通生物学—生命科学通论》,高等教育出版社,第一版, 1997。
执笔人: 赵艳