第一讲 绪论
? 一, 思想道德修养课的性质, 目的和任务
? （ 一 ） 思想道德修养课的性质
? 以马列主义, 毛泽东思想, 邓小平理论和
,三个代表, 的重要思想为指导；
? 以爱国主义, 集体主义和社会主义的教育为
主线；
? 以人生观, 价值观和道德观教育为重点 。
? 公共必修课 (2学分,理论课 34学时 +课外学时
17个 )
（二）思想道德修养课教学的
根本目的和主要任务
?１,贯彻落实, 以德治国, 的重要思想, 对大学
生进行以为人民服务为核心, 以集体主义为原
则的社会主义道德教育；
?２,培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品
质, 引导和帮助大学生树立马克思主义的世界
观, 人生观和价值观；
?3.帮助大学生了解时代对他们在思想, 能力和
心理素质等方面的要求 。
?4.引导大学生完善四种认识 （ 认识社会, 高校,
职业和自己 ）, 学会四种技能 （ 如何学习, 如
何做人, 如何做事和如何交友 ),形成正确的 人
生观, 价值观, 道德观 。
二、思想道德修养课的主要
内容
?思想政治修养；
?道德修养；
?心理素质修养；
?学习和成才修养 。
三、学习思想道德修养课的意义
?1,是大学生健康成长的需要
?从人才学上讲；
?从智力发展规律上看 ;
?从大学生现实生活来看 ;
?从心理学来看 。
?2,是大学生适应时代发展的需要
?无才无德是, 废品,, 有德无才是, 次
品,, 有才无德是, 危险品,, 只有德厚
才丰才是, 合格品, 。
四、学习思想道德修养课
的方法和要求
?1.坚持读与悟的统一 。
?孔子曰：, 学而不思则罔，
思而不学则殆。,
?２,坚持, 知,,行, 统
一；
?3.坚持崇善与耻恶的统一 ;
?4.坚持自律与他律的统一,
?案例：播放课件：吴文俊
?讨论：刘雪梅犯罪心理
思考题：
?1,思想道德修养课的性质, 目的,
任务及学习的必要性是什么？
?2,谈谈你对, 思想道德修养, 课的
初步印象和建议 。
