四、毕生发展的主要研究方法
（一）纵向研究法
在 一段时间内追踪 研究 相同 的被试。
例子,研究大学生的社会性成熟过程。从大
学一年级开始 追踪,每年都要了解大学生的社会
性成熟状况，直到四年级，从而了解他们社会性
成熟的变化。
优点,可以研究变量在时间因素中的变化发
展。
缺点,1、需要较长时间，资金投入较多。
2、由于时间较长，被试会逐渐流失，
导致研究结果的可信度下降。
四、毕生发展的主要研究方法
（一）纵向研究法
在 一段时间内追踪 研究 相同 的被试。
例子,研究大学生的社会性成熟过程。从大
学一年级开始 追踪,每年都要了解大学生的社会
性成熟状况，直到四年级，从而了解他们社会性
成熟的变化。
优点,可以研究变量在时间因素中的变化发
展。
缺点,1、需要较长时间，资金投入较多。
2、由于时间较长，被试会逐渐流失，
导致研究结果的可信度下降。
（二）横断研究
在同一时间内,研究不同年龄的被试。其
中每一个年龄组的被试叫做一个, 群体, 。
例子,研究大学生的社会性成熟过程。要
同时研究这四个群体：新生、二年级、三年级、
毕业班。
优点,避免了纵向法时间过长、耗资较多
和流失被试的不足。
缺点：不同的群体受环境的影响可能不同,
所以他们之间可能无法比较。
比如上面的研究，如果三年级学生都下过
乡，其他学生没有经历过，如果盲目相比较的
话，就会使研究的结果不符合实际的发展规律。
（二）横断研究
在同一时间内,研究不同年龄的被试。其
中每一个年龄组的被试叫做一个, 群体, 。
例子,研究大学生的社会性成熟过程。要
同时研究这四个群体：新生、二年级、三年级、
毕业班。
优点,避免了纵向法时间过长、耗资较多
和流失被试的不足。
缺点：不同的群体受环境的影响可能不同,
所以他们之间可能无法比较。
比如上面的研究，如果三年级学生都下过
乡，其他学生没有经历过，如果盲目相比较的
话，就会使研究的结果不符合实际的发展规律。
（三）群体－连续研究
首先在同一时间内选定不同的群体 （横向） 进
行研究，然后再对各群体进行追踪研究 （纵向） 。
例子,研究老年人的酗酒量与年龄的关系。
在 65－ 80岁年龄段中 选择不同的年龄群体,研
究他们的酗酒量变化。
对这些被试 追踪研究五 年，看看他们酗酒量变
化的趋势。
结论：如果趋势相同，如都减少，就可以说明
随着年龄的增长，酗酒量在减少。
优点,克服了环境变化的影响,提高研究的可
信度 。
不足,时间长，耗资多。
第二节 身体、动作与感知觉的发展
一、胎儿期的发展
二、婴幼儿的生理发展
三、婴幼儿的动作发展
四、感知觉的发展
一、胎儿期的发展
（一）出生前的身体发展
三个时期：
胚芽期（ 0～ 2周）：从单细胞分裂形成细
胞团，着床于子宫壁。
胚胎期 （ 2到 8～ 12周）：产生主要身体系
统：心脏搏动，脑部、肾脏和消化道结构、头
颅、眼睛、耳朵、嘴及四肢，性别已经分化。
胚胎期最容易受到环境的伤害，各种生理
缺陷（聋、哑、盲等）以及流产主要发生于这
个时期。
胎儿期,出现了骨骼细胞、反射，形成了
外形特征，身长、体重增加。 30周具备离开母
体生存的可能性。
（二）影响胎儿发展的不利环境因素
胎儿通过脐带和胎盘从母亲血液中吸取营
养，并将废物排出。母亲的身体状况影响胎儿
的发育。
已发现的对胎儿发育 有致命影响的因素,
1,德国麻疹,影响眼睛、耳朵、心脏等
2,X射线,基因突变
3,性病,智力障碍、盲
4,香烟,流产、早产、心跳不正常
5,酗酒,智力障碍、身体小、大脑小
6,吸毒与药物,影响各方面的正常发育
二、婴幼儿的生理发展
外在生理发展,身高、体重、头围、胸
围等方面。
内在生理发展,大脑的发展。
内在生理发展的两方面：
1、脑和大脑皮层的发展
体积,6个月时，达到成人一半,2岁时
为四分之三,4岁时与成人接近。
2、突触生长与神经纤维髓鞘化
突触数目增加，建立新的神经回路神经
元髓鞘化，神经冲动传导加快。
