教 学 论
主讲教师：范 蔚
辅导课程三
第四节 教学的基本任务与功能
一、教学系统的宏观功能
（一）教学对社会的发展功能
（二）教学对个人的发展功能
二、学校教学活动的基本功能
（一）传播知识与发展智力
（二）形成技能和培养能力
（三）培养与发展个性
第二章 教学目标
第一节 教学目标的概念和功能
一、教学目标的概念
教学目标是指教学活动预期要达到的结果 。
教学目标与课程目标的关系
二、教学目标的功能
1,导向功能
2,激励功能
3,标准功能
4,调控功能
第二节 教学目标的分类
一、布鲁姆教学目标分类概述
把教学目标指向学生的发展变化；
用外显的行为动词来表述学生的发展变
化；
把教学目标划分为认知、情感、动作技
能三大领域。
二、认知领域的目标分类 P48-50
三、情感领域的目标分类 P52-53
四、动作技能领域的目标分类 P53-54
第三节 教学目标的确定
一、教学目标的来源
学习者的需要和兴趣；当代社会生活
的需要；学科的发展。
二、教学目标的形式
行为目标；形成性目标；表现性目标
三、教学目标确定的一般程序 P64-66