第（14）次课教师（程茜）教学方法（大课）学时（2） 专业（儿科系） 班级（2000级）2003年12月9日  授课题目：预防接种  本课目的要求：1了解预防接种的免疫学基础 2 熟悉影响接种效果的因素及接种的禁忌症和副反应 3掌握我国现行儿童预防接种的程序及常用疫苗的使用  重点：我国现行儿童预防接种的程序及常用疫苗的使用  难点：预防接种的免疫学基础  本次课采用教具及电化器材：多媒体  教学程序： 第一节课 “概述”到“影响疫苗免疫应答的因素” 第二节课 “预防接种的程序”到“疫苗的研制方向”  时间分配：第一节课：[概述](5’) [历史](2’) [定义](5’) [免疫学基础](10’) [制剂](6’)[疫苗效果评价方法](2’) [影响疫苗免疫应答的因素](10’) 第二节课：[预防接种程序](7’) [禁忌症](5’) [副反应](8’) [常 用疫苗及使用](17’)[疫苗的制方向]（3’）  主要内容：[概述]   [历史]   [定义] 预防接种的定义，方式：常规接种（计划免疫），应急接种，强化免疫，扫荡式免疫   [免疫学基础] 主动免疫：天然和人工主动免疫（减毒活疫苗、灭活 或提纯抗原物质）被动免疫，疫苗的接种受儿童免疫功能限制。   [制剂] 人工主动免疫制剂—疫苗，被动免疫制剂   [疫苗效果评价方法] 1 疫苗保护率，2 血清免疫成功率   [影响疫苗免疫应答的因素] 疫苗剂量、途径、部位、接种时间、个体差异、年龄、营养、疾病情况、冷链系统管理。   [预防接种程序] 我国现行儿童免疫程序，1岁内接种疫苗总结表 格，WHO推荐发展中国家儿童计划免疫程序，学术机构推荐的疫苗   [禁忌症]   [副反应] 局部反应，全身反应，严重反应  [常用疫苗及使用] 卡介苗、乙肝、脊髓灰质炎、白百破、麻疹（流 脑、乙脑、风疹、流行性腮腺炎、甲型肝炎、水痘。）   [疫苗的研制方向]