华南师范大学01教育学专业《课程与教学论》 第十七单元学习测试题 一、选择题 1、课程评价的功能有（ ）。 a、检查功能 b、反馈功能 c、激励功能 d、研究功能 （正确答案：abcd） 2、现代课程评价经历了（ ）四个基本阶段。 a、测量阶段 b、目标模式阶段 c、目标参照测验阶段 d、人本化阶段 （正确答案：abcd） 3、课程评价有（ ）方面。 a、课程设计 b、教师教授质量 c、学生学业成就 d、课程系统和课程评价 （正确答案：abcd） 二、填空题 1、现代课程与教学评价的发展经历了 、 、 和 等四个阶段。 2、课程与教学评价的基本功能主要有 、 、 、 、 和 。 3、课程与教学评价的基本原则有 、 和 。 4、课程与教学评价的对象分为 和 两大类。 5、课程与教学评价按主体的不同分为 和 。 6、课程与教学评价按标准的不同分为 、 和 。 7、课程与教学评价按作用的不同分为 、 和 。 8、课程材料评价的指标可以分为 、 、 、 、 、 、 和 等八类。 9、课程材料评价过程可以分为 、 、 、 、 、和 等六个基本环节。 三、判断题 1、课程评价是教学过程信息反馈的重要环节。（对） 2、现代课评价程模式趋向多样综合化。（对） 3、以评价主体为依据，可以把评价分为他评价和自评价。（对） 四、名词解释 课程评价；教学评价；元评价；自评价；他评价；绝对评价；相对评价；个体内差异评价；诊断性评价；形成性评价；终结性评价。 五、简答题 1、简述课程与教学评价的发展史。 2、简述课程与教学评价的功能。 3、简述课程与教学评价的对象。 4、简述课程与教学评价的类型。 5、简述课程材料评价的具体方法。 6、简述学生学业成就评价的具体方法。 7、简述教师授课质量评价的具体方法。 8、简述课程材料评价过程的基本环节。 六、应用题 1、拟制一份课程材料评价的设计并实施。 2、拟制一份学生学业成就评价的方案并实施。 3、拟制一份教师授课质量评价的方案并实施。