http://spxy.zjgsu.edu.cn 《食品品质学》教学大纲 ( Food Quality) 一 、 基本信息 课程代码:1032312 学 分 :2 总 课 时 :34 课程性质:专业基础课 适用专业:食品质量与安全,食品科学与工程 先修课程:微生物学,生物化学,食品化学等 二、本课程教学目的和任务 食品品质学是食品质量与安全专业重要的专业基础课。本课程主要研究食品本身固有的 食用品质及其在食品(包括原料)生产、加工、流通、贮藏、消费过程中的变化规律,围绕 食品的营养品质、安全品质、感官品质及化学和物理学的特点,阐述食品品质的构成、变化 规律、研究方法及评价和控制技术。通过本课程的学习,使学生能全面掌握食品品质学的基 本理论和方法,为后续课程的学习打下扎实的基础。 三、教学方法与手段 以理论教学为主,辅以读、写、议;多媒体教学方式。 四、教学内容及要求 第一章 食品品质学的基本内容和理论 要求掌握食品品质学的基本概念和理论;品质、食品品质;标准(化)、食品标准(化); 质量(观)、食品质量(观);安全食品、食品安全(观);食品品质的内涵及其与食品质量、 食品安全的区别和联系;“食品品质学”的主要研究内容;“食品品质学”在“食品质量与安 全”专业教学中的地位和作用。 重点内容:食品品质、食品质量的基本内涵、特点及相互关系。 难点内容:人们质量(观)概念形成极其历史发展,质量与品质的相互联系与区别。 第二章 食品的食用品质 要求掌握食品食用品质的基本概念和构成;食品的理化特性;食品的组织结构;食品的 物理性质;食品的质构;食品的营养品质;食品的安全品质;食品的感官品质。 重点内容:食品食用品质的构成、特点及相互关系。 第三章 食品的消费品质 要求掌握食品消费品质的基本构成和特点;食品消费品质的构成;食品消费品质的特点; http://spxy.zjgsu.edu.cn 食品消费的文化特性;食品消费的嗜好心理;食品消费嗜好的特点;食品消费嗜好与消费品 质的关系;食品的流通特性 重点内容 :食品消费品质中文化特性的产生、形成及其影响 第四章 食品品质的变化 要求掌握食品品质变化的因素和基本规律;食品品质变化的基本规律;生物学;热力学; 动力学;社会经济学。 重点内容:食品品质变化的因素和基本规律。 第五章 食品品质评价 要求掌握食品品质评价的原理和方法;食品品质的营养评价;食品品质的安全评价;食 品品质的感官评价。 重点内容:食品食用品质的评价方法。 难点内容:食品品质的安全评价方法。 第六章 食品品质控制 要求掌握食品品质控制的基本原理和方法 重点内容:食品品质的控制方法。 难点内容:食品安全控制的 GMP、SSOP 和 HACCP。 第七章 加工工艺对食品品质的影响 要求掌握食品加工工艺对食品品质影响的基本特点和一般规律包括:冷冻;干燥; 发酵; 膨化;烘烤;浓缩;结晶;蒸煮;罐头;腌制;熏制对食品品质形成和影响。 重点内容:食品品质形成的工艺特点。 第八章 各类食品的品质 要求掌握各类食品的品质特性及相关的基本概念;生鲜食品的生鲜度;成熟度;新鲜度 概念;生鲜食品的品质特点;生鲜食品的品质评价与控制;熟制食品的品质特点;熟制食品 的品质评价与控制;发酵食品的品质。 重点内容:生鲜食品的品质特性。 五、教学时数分配表 章 内 容 总参考时数 1 食品品质学的基本内容和理论 4 2 食品的食用品质 4 3 食品的消费品质 2 4 食品品质的变化 4 5 食品品质评价 4 6 食品品质控制 5 http://spxy.zjgsu.edu.cn 7 加工工艺对食品品质的影响 5 8 各类食品的品质 6 合 计 34 六、考核方式及成绩评定标准 考核方式:闭卷 成绩评定标准:平时成绩 30%、随堂测验 10%、期末考试成绩 60%;成绩评定为百分制。 七、教材和主要参考书 教材:自编讲义。 参考书目: [1]、日本食品流通系统协会编,食品流通技术指南,中国商业出版社,1992 年。 [2]、李里特著,食品物性学,中国农业出版社,1990 年。 [3]、郑金贵编著,农产品品质学,厦门大学出版社,2004 年。 [4]、韩剑众编著,肉品品质及其控制,中国农业科技出版社,2005 年。 [5]、邓少平、顾振宇、张卫斌著,食品感官科学,中国轻工出版社,2006 年。 执笔人:韩剑众